ABORDAGENS TEÓRICAS DA APRENDIZAGEM: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES

ABORDAGEM TEÓRICA	POSSIBILIDADES	LIMITAÇÕES
BEHAVIORISMO	O professor observando o aluno, em sala de aula, pode, por meio de estímulos, alterar seu comportamento e seu aprendizado.	O aluno muda seu comportamento e estuda apenas porque pode ser punido ou recompensado.
GESTALT	O professor auxilia o aluno no entendimento do conteúdo a partir de sua percepção e para que desta forma o aluno direcione a o aprendizado.	O aluno limita sua capacidade de aprendizagem.
PSICANÁLISE	O professor mantém vínculos afetivos com os alunos de forma a provocar o interesse pelas aulas, aumentando a capacidade de aprendizagem dos alunos.	O aluno pode limitar sua capacidade de aprendizado quando formar um vínculo de distanciamento com o professor.
HUMANISMO	O professor cria um ambiente favorável ao aprendizado, sendo verdadeiro e aceitando o aluno como ele é.  A liberdade estabelece um aprendizado criativo e original que provoca a busca do conhecimento.	O aluno fica dependente da atitude do professor, porque este não possui uma estratégia de ensino determinada para conduzir o processo de aprendizado.

REFERÊNCIA:

Campos, Juliane Aparecida de Paula Perez Psicologia da educação / 

Juliane Aparecida de Paula Perez Campos ... [et al.]. 

– Batatais,SP : Claretiano, 2013.

Quadro elaborado para trabalho da Faculdade Claretiano na disciplina

Psicologia na Educação, no curso de Licenciatura em Artes Visuais.

Claudia Maximo